Doña Rosita Copado

Doña Rosita Copado

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Fotógrafa ex alumna de CES Felipe II, que vino a enseñarnos como se dio a conocer por casualidad y que es lo que ha hecho desde que salió de la universidad.

Es interesante ver como una persona que hace pocos años estaba en nuestra situación, ahora es reconocida. Te hace pensar en lo que vas a poder conseguir tu.

Exposición 13

Migraciones y racismo.

Situada en el vestíbulo de la segunda planta de la Facultad de Geografía e Historia.

Es una exposición colectiva en la que participaban alunmos y profesores de la UCM.
En esta exposición encontramos una serie de obras relacionadas, como bien dice el nombre, con las migraciones y el racismo.
Me ha gustado ver como se puede abarcar un tema desde diferentes puntos de vista. También me parece muy productivo y positivo el que participen tanto profesores como alumnos, ya que eso favorece a ambos. No solo pueden enseñar los profesores, también los alumnos.


Vídeo
Video aportado por Maria Jesús.

Conferencia: la empresa del artista.

Día 17 de enero.

Conferencia impartida por Alejandro Alcázar.

http://www.arteydesarrollo.com/

   Nos estuvo dando unas pautas y recomendaciones de como salir adelante en el mundo artístico y de que tenemos que hacer cuando salgamos de la facultad. Incorporación al mercado del arte.

Cosas a tener en cuenta:

   - Tenemos que conocer bien el ámbito en el que nos vayamos a mover.
   - Trabajar sobre la calidad del trabajo por encima de todo, con compromiso.
   - Obtención de avales como formación, premios, becas, residencias y el reconocimiento de la gente que te rodea.
   - Avanzar en tu formación artística y profesional.
   - Establecer relaciones y colaboraciones con otros artistas y agentes nacionales e internacionales.
   - A la vista del mercado somos ''marcas''.
 
    Ha sido una charla bastante completa y detallada. Hay muchas cosas en las que seguramente ni habríamos pensado, así que en mi opinión esta charla nos ha venido muy bien.
   Cuando acabemos no vamos a salir en blanco de la universidad sobre el que hacer. Al menos ya tenemos una idea de como movernos cuando salgamos.

Ejercicio 15

Presentación de una web de artista

En mi caso, hice la presentación sobre la web de Fuco Ueda.

www.fucoueda.com

Ferias.

Día 16 de enero.

  En esta clase se estuvimos hablando de las ferias.

Feria:

   - Regula el precio del mercado del arte y para mostrar que artistas tienen importancia en ese momento.
   - La más importante en estos momentos es Art Basel, en Suiza.

  Qué es:
     - Mercados vivos de operaciones comerciales.
     - La mejor fuente de información del sector.
     - Herramienta de márketing.
     - Mayor centro neurálgico para poder intercambiar opiniones y tendencias.

  Para qué sirve:
     - Darse a conocer.
     - Captar clientes.
     - Captar posibles compradores.
     - Reforzar la imagen de la galería.
     - Eclipsar y estudiar a la competencia.
     - Ocasión única para relacionarse.
     - Lugar de contactos.

  ¿Se comercia con el arte?
     - Se comercia con él porque es un negocio.
     - Comercian los galeristas, fundaciones, coleccionistas, entidades...
     - Hay una selección de artistas desde la galería.


Arco

   - Es una de las ferias internacionales con más visitantes.
   - Internacionalmente no se pide aparecer en Arco.
   - Alguos artistas que han expuesto:
       Flavia Da Rin.

       Germán Gómez.

       Joan Fontcuberta.

       Aes + F.

       Paul Graham.
       Wisa Lamb.
       Laura Torrado.


Art Madrid.

   - Arte nacional.
   - Algunos artistas:
       Susy Gómez.

       Desiree Dolran.

       Yotta Kippe.

       David Lasapey.
       Kim Joon.

       Thie Frank.
   

Ejercicio 14

Autoevaluación

Listado con los trabajos que se han realizado durante el curso y exposiciones.


Esquema:



Ejercicios:

1 Autorretrato basado en el dandi y en los texto de dalí.
2 ¿Qué llevas en la mano?
3 Ejercicio sobre la idea: trampantojo sobre una servilleta.
4 Intervenciones manuales sobre un positivo de fotografía.
5 Luz de bajo coste: linternas.
6 Procesos: la peonza y el mapa.
7 El cuerpo humano: el ciborg.
8 Presentación de revistas de arte.
9 Selección de imágenes.
10 Película: Los espigadores y la espigadora.
11 Arquitecturas con identidad.
12 Arquitecturas inventadas.
13 Investigación sobre el paisaje.

Exposiciones

1 Ivorypress y G. Liebre.
2 Galería Mapfre.
3 Vidas gitanas y Blanca Berlín.
4 Estampa.
5 Casa Encendida, Louis Bourgeois,
6 Sala Alcalá 31, Bustamante.
7 Cámara Oscura.
8 G. José Rincon, Manuel Ayllón.
9 Fundación Mapfre, J.P.Gaultier.
10 Palacio de Velazquez y Palacio de Cristal.
11 Pompeya.
12 Cartografías de la Caixa.
13 Migraciones.


Resultado:

Ejercicios:

1 Autorretrato basado en el dandi y en los texto de dalí.

2 ¿Qué llevas en la mano?

3 Ejercicio sobre la idea: trampantojo sobre una servilleta.

4 Intervenciones manuales sobre un positivo de fotografía.

5 Luz de bajo coste: linternas.
6 Procesos: la peonza y el mapa.

7 El cuerpo humano: el ciborg.

8 Presentación de revistas de arte.

9 Selección de imágenes.

10 Película: Los espigadores y la espigadora.

11 Arquitecturas con identidad.

12 Arquitecturas inventadas.

13 Investigación sobre el paisaje.

Exposiciones:

1 Ivorypress y G. Liebre.

2 Galería Mapfre.

3 Vidas gitanas y Blanca Berlín.

4 Estampa.

5 Casa Encendida, Louis Bourgeois,

6 Sala Alcalá 31, Bustamante.

7 Cámara Oscura.

8 G. José Rincon, Manuel Ayllón.

9 Fundación Mapfre, J.P.Gaultier.

10 Palacio de Velazquez y Palacio de Cristal.
11 Pompeya.
12 Cartografías de la Caixa.
13 Migraciones.

Ejercicio 13

Día 10 de enero.



Paisaje

   Hoy hemos estados trabajando por grupos con el paisaje. Investigando sobre unos artistas dados y llegando a unas conclusiones comunes.
Nuesto grupo ha sido el número 2, aunque hemos expuesto los primeros.

   En el orden expuesto:

Grupo nº2: Sheida, Silvia, David y Laura R.


   -Cristina Lucas: mundo masculino y mundo femenino. Exposición Caixa Forum.

   Emplea una línea del tiempo y el territorio ocupado por el ser humano a lo largo de la historia. Enfenta dos mundos, el de la mujer y el del hombre. el de la mujer recibe el nombre de ''coño'', como nombre la nación en su país correspondiente y al del hombre recibe el nombre de ''polla'' en todas sus interpretaciones lingüísticas también. Su forma de presentación es en globos terráqueos.

   - Renaud Auguste - Dormeil.

   Cartas celestes conseguidas por un programa informático, siendo la posición de las estrellas verídicas a las de la fecha anterior al ataque.
Tiene una doble visíon, la de las vidas de las personas como estrellas vivas el día anterior y representar casi la misma estampa de noche, porque da igual el siglo y el ataque que halla sido (Guernica, Hiroshima, 11S...).

   - Gerard Dalla Santa: Observatoire photographique du Paysage.

   Realiza 100 fotografías de un sitio en concreto que previamente ha seleccionado, busca que sean sitios reconocidos y accesibles a la totalidad de la población. Cuarenta de las cien se repiten cada año para ver su evolución. Representa la velocidad a la que cambia el paisaje y ver modos y posibilidades de introducir modificaciones en estas dinámicas.

   - Ana Teresa Ortega: cartografías silenciadas.

   Dar visibilidad de la actualidad d elos espacios más emblemáticos d ela representación franquista por ejemplo: campos de concentración, colonias penitenciarias militarizadas, espacios donde hubo fusilamientos masivos durante la Guerra Civil y la Postguerra.
Busca la vertiente documental que tiene la fotografía. Habla de que su misión es transmitir al espectador sobre la carga histórica y trágica que estos lugares acumulan.

   - Joachim Koester: Del viaje de Jonathan Harker

   Se basa en buscar y recorrer el viaje que realiza Jonathan Harper (personaje de la novela de Bram Stoker) al huir del castillo de Drácula. Recorre Rumanía. Los paisajes representan el estado actual d elos edificios en Rumanía. Es muy místico.

   -Suki Best: Stone voices.

   21 textos escritos en las rocas cons historias reales e imaginarias que han tenido lugar en Devils Glen, en Ashford, Irlanda. La inspiración la recibe de lo que le cuenta la gente que suele pasar por el lugar. Puso anuncios en periódicos y buzones cercanos para convocar a la gente y que le contasen las historias.

   - Bae Bien-U: Pinos y viento de Tahití

   Son dos de las series más destacadas. El autor convierte los bosques en auténticas criaturas, conecta con la pintura de Gauguin en la isla de Haití y reafirma la naturaleza con exposiciones prolongadas para alcanzar la sensación de eternitad. Gran poética en un ambiente místico a través de la sugerencia del silencio. Con Haití representa el cromatismo de la isla.

Conclusiones:

   - Estos artistas crean mapas o reúnen imágenes que definen un lugar o un concepto.
   - Cada uno trabaja sobre un lugar o un hecho.
   - Trabajan sobre un lugar concreto.


Grupo nº5: Elisa, Carlos y Raquel.
Grupo nº3: Sara S., Susana, Boris, Laura P. y Ángeles.
Grupo nº1: Pablo, Valeria y Mar.
Grupo nº4: Carmen, Leticia y Estefanía.
Grupo nº6: falta por exponer.

Teórica del paisaje.

Día 9 de enero.

   Este día o dedicamos para dar una clase teórica sobre el paisaje.

   Paisaje.

- Petrarca: lírico y humanista italiano.
- Las pinturas paisajísticas originalmente eran utilizadas como un certificado de propiedad.

- Oriente:
   - En la estética china, la clasificación de los géneros se clasifica en 3 grupos:
           Shan Shui: montañas y agua.



           Kuntsung: flores y pájaros.
           Shynu: interiores y personajes.

   - Ponen de manifiesto que el hombre es un elemento de la naturaleza.
   - No tiene marco.
   - Siguen unos principios que deben regir en la vida del artista Hsieh Ho.
   - Bases sobre el arte oriental:
           Conocen la perspectiva pero la descartan.
           La visión del paisaje debe ser total.
           Buscan la experiencia espiritual.
   - Teoría del arte espontáneo:
           De forma natural y sincera.
           Se dirige a la meditación.
           Se busca la naturaleza en sí misma.
           Sentir el temblor de lo sagrado.
           Gozar l pura alegría del ser.
           Producen sorpresa por lo brutal.
           Es lo que se intenta explicar por medio de las aguadas monocromas.

- Manera occidental:

   - Cuando hay una horizontal, hay un paisaje.
   - Que tener en cuenta:
           Dónde poner la línea.
           La posición de la cámara.

   - Hay que entender el paisaje.
   - Todo paisaje está compuesto por elementos que se articulan entre si. Hay tres tipos:
           Abióticos: no vivos.
           Bióticos: resultado de la actividad de los seres vivos.
           Mtrópicos: resultado de la actividad humana.

   - Hay que investigar, reflexionar, probar formas de representación que den claves para interpretar los terrenos. Estudiar como se producen y moldean.
   - Hasta el s.XVIII el paisaje no aparece como un género.
   - Precursor: Patinir.
   - En Europa se reconoce como tema desde el Renacimiento.
   - Se instalan las primeras escuelas paisajísticas en Holanda y luego al resto de Europa.
   - Pintura:
           - Escuela del Danubio.
           - Escuela Flamenca.

               Herri Met de Bles.

              Pieter Brueghel, el Joven.

           - S.XVII. Se eleva el nivel de iconicidad cada vez más parecido a la realidad.
                Rubens.
                Ruysdael.
                Hobbema. 
           - Los principios básicos se desarrollan el Roma.
                Nicolas Puossin y Claudio de Lorena.
           - Clasicismo: se enfrenta a la pintura barroca.
           - Inglaterra s.XVIII.
           - Alemania, representante Friedrich.
           - Impresionistas: Renoir, Monet.

           - Postimpresionistas: Cézzane, Van Gogh, Gauguin.

- Fotografía:

   - Desde sus comienzos trata el paisaje por adaptarse a largas exposiciones.
   - Medio fiel y flexible.
         Norfolk.

         Ansel Adams.

   - Nueva topografía.

         William Eggleston.

         Cristina García Rodero.

         Agencia Magnum.

         Michael Martín.

         Charlie Waite.

          Enrique Radigales.

Páginas web

Día 18 de enero.

   Este día lo dedicamos a presentar cada uno una página web de artista que consideráramos que está bien hecha y analizarla en base a lo mínimo que debe tener para ser una buena página de artista.

David: http://www.davidlachapelle.com/
Jesús: http://www.albertogarciaalix.com/
Mar: http://sallymann.com/
Silvia: http://www.underwatersculpture.com/
Carmen: http://kobilevidesign.com/
Beatriz: http://www.davidrodriguezcaballero.com/
Sheida: http://www.moistproduction.com/Menu/index.html
Elisa: http://www.francisalys.com/
         http://analauraalaez.com/wordpress/
Yo: http://www.fucoueda.com/
Raquel:http://www.audrey-kawasaki.com/index.php
Sara: http://veronicasg.com/
Laura Donaire: http://www.fontcuberta.com/
Estefanía: http://www.lucianoventrone.com/
Sara Castro: http://www.pipilottirist.net/
                    http://www.yayoi-kusama.jp/

Exposición 12

Caixa Forum.

Cartografías contemporáneas.

   En esta exposición encontramos una gran variedad de obras de diferentes artistas. Multitud de técnicas y recursos son utilizados como dibujos, mapas, fotografías y hasta una alfombra.
   La temática común en todas ellas es la utilización del espacio. Crean mapas con espacios reales o mentales que nos hacen reflexionar sobre esa lectura.
   Es una exposición curiosa en la que puedes ver como abarcan un tema con una gran variedad de formas diferentes. Me ha gustado mucho.
   De nuevo, no se podían hacer fotografías así que escaneo el folleto (lo pongo más tarde porque he formateado el ordenador y tengo que instalar la impresora) y pongo alguna imagen de internet.